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做人的态度作文,做人的态度作文,做人人生态度的名言

做人的态度作文

  • 做人的态度作文(系列三篇)

    在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写3篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的培养良好的性格作文,欢迎大家分享。

    做人的态度作文 篇1

    俗话说:“性格决定命运”这话一点也不假。因此,我们要在五彩缤纷的世界里,培养自己良好的性格特征。

    良好的性格是中华文明的重要构建。有一天有个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很是好奇便问他:“你自己看不见怎么还要提灯笼呢?”盲人回答说:“这个道理很简单,提灯笼是为了照亮自己,不让别人撞到我,这样就可以保护自己的安全,也可以帮助别人。”有时,人们还搀扶我走平坦的路。为什么这样呢?正是因为盲人懂得“予人方便,予己方便”拥有替他人着想的好性子,才使自己活的更舒坦,社会更文明。

    良好的性格,是人与人友好交往的桥梁。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如,扬言要使他难堪,而蔺相如却处处避免与之发生冲突。众人不解,蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”化成了一座桥梁道出了他的用意,使廉颇了解到蔺相如高尚的人格,瞬间消除了对蔺相如的偏见,到蔺相如家门前负荆请罪,最终与蔺相如成为刎颈之交。倘若蔺相如没有了忍辱负重,以大局为重的好性子,他与廉颇心灵的.隔阂怎能被冲破呢?

    良好的性格,是我们事业成功的保证。宋庆龄为了孙中山救国救民的事业,为了自己“求中国自由平等”的理想,历尽艰险,百折不挠,至死不渝。在几十年革命生涯中,以她崇高的威望,为中国人民的革命建设事业团结了不少国际友人。她不仅是新中国的缔造者之一,而且也是建设新中国的卓越领导人之一。宋庆龄为发展妇女儿童的文教福利事业,倾注了大量心血。为什么这样呢?正是因为宋庆龄为国为民,坚持不懈地奋斗,才使她的事业绽放灼灼其华的成功之花。

    培养良好的性格,需要我们从点点滴滴的小事做起,细微之处见真情,细小之处见性格。让我们在生活中,注重培养良好的性格,书写自己辉煌的人生,描绘自己的宏图伟志,成就自己美好的未来。

    做人的态度作文 篇2

    人若孤陋寡闻,心胸狭隘,便如同井底之蛙——凡事都在片面里度过——只看得小摊小贩对每一分,每一元的斤斤计较,却忽略了他们背后承载的一家老小的生计;只望见公交车上的青年恕不让座,遭人谴责,却忽视了他们在相对稚嫩外表下,或许扛着的千斤重负。片面着,会以自己仅有的.认知评价来评判他人,视所有

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  • 做人人生态度的名言

    做人人生态度的名言

    1、我们为什么而活着?为快乐;什么样的人最美?自信的人。所以我们不但快乐,而且自信。

    2、多花时间成长自己,少花时间去苛责别人嫉妒别人。

    3、光明的中国,让我的生命为你燃烧吧。

    4、小草,有时站在大山的头上,默默地,从不炫耀它自己。

    5、有一分热,发一分光。

    6、上天赋予的生命,就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。

    7、埋在地下的树根使树枝产生果实,却并不要求什么报酬。

    8、世间最庄严的问题是:我能做什么好事?

    9、不是每一个都要站在第一线上的,各人应该做自己份内的工作。

    10、我们能尽情享受的,只是施与的快乐。

    11、人要随时随地利用所有的方法,使用各种手段,在有生之日,尽力为善。

    12、船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候,正是它在为人类服务的时候。

    13、凡可以献上我的全身的事,决不献上一只手。

    14、夜把花悄悄地开放了,却让白日去领受谢词。

    15、我觉得,只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心,才是地球上最美好的东西。

    16、个人必须带着其余的人一起走向完美,不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进。

    17、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。

    18、好学而不勤问非真好学者。

    19、不经历风雨,怎能见彩虹?

    20、水滴集多成大海,读书集多成学问。

    21、只要功夫深,铁杆磨成针。

    22、勤奋是成功之母,懒惰乃万恶之源。

    23、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

    24、世上无难事,只要肯登攀。

    25、最快乐的人并不是一切东西都是最好的,但他们会充分享受自己已有的东西。

    26、未经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。

    27、人生没有彩排,每一天都是现场直播。

    28、很多事情本身我们无法控制,但可以控制自己。

    29、走得最慢的人,只要他不迷失方向,也比漫无目原地徘徊的人走得快。

    30、谁若游戏人生,他就一事无成;谁不主宰自己,永远是一个奴隶。

    31、天下没有不劳而获的东西,不劳而获只能是个梦。

    32、勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。

    33、天行健,君子以自强不息。

    34、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。

    35、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

    36、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。

    37、笨人先起身,笨鸟早出林。

    38、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事

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  • 早安心语:以出世的态度做人,以入世的态度做事

    1.态度决定了你的所为,态度决定了过程的优劣,态度决定了事的成败,态度决定了 结果的好坏,态度决定了一切。

    2.朱光潜先生说过:“以出世的态度做人,以入世的态度做事。”我很信服这话,以 为朱先生是用极简单的语言,说出了人生极复杂的道理。

    3.一个人只要具有了这些精神,友谊之花会为他而开放,成功之花会为他而绽放。在 这样的一个世界里,他会活得很快乐。

    4.老师的话是多么引人深思,而男孩的经历又值得多少人为之深思!你换一种态度对 人生,人生也会换一种态度对你。

    5.态度决定一切,正因为那位父亲的严厉使撒切尔夫人幼时养成了良好的态度,这种 态度也无形中促使着她向顶峰攀登,使她无论在大学中学习,还是毕业后从事工作,都有一 个坚定的信念——“我是最强的”。这也使她成为政坛上的一颗明星。

    6.有理直总是好的,至少说明做错事的不是自己。但气壮却大可不必了,因为气这个 东西,总是与咄咄逼人得理不饶人相联系在一起,其后果总是硝烟味浓,违背了和谐社会 的基本准则。更重要的一点是,理直气壮的不一定每次都是自己。己之不欲,勿施于人。

    7.生活在平淡中进行,你的态度决定了你要过怎样的生活。你可以抱怨,只因今天阴 雨绵绵;你也可以安慰,因为花草树木得到了浇灌;你可以哭泣,只因玫瑰花下有刺,你也 可以微笑,因为刺伤开着娇艳的玫瑰;你可以满腹牢骚,因为你不得不辛勤工作,你也可以 庆幸至少你还有工作;你可以唠叨,因为家务的繁重,你也可以满足,因为至少你还有一方 温馨。

    8.如果一个人态度粗暴行为狂妄性情虚伪,谁也不愿意和他交朋友,更不喜欢和 他一起做事;相反,一个人的态度温和谦逊,有礼貌那么谁都会和他交朋友,这是不用置疑 的,也是成功的开始。古语说得好“一个好汉三个帮”,只要你得到朋友的帮助与鼓励,你 就会向着自己奋斗的目标走去。

    9.永远都要坐前排,很多人都想坐前排,但他们并不一定会成功。它是大家的理想, 但在有些人心目中,它成为了一种幻想,他们都认为这是遥不可及的,没有了努力的行动, 也就没有了实现理想的条件,他们也就只能是失败者。而那些实现了理想的人,定能将心中 所想转化为实际的行动,努力向理想靠近。

    10.对待任何事情,态度最重要。做的不好那是能力问题,可以培养,如果态度不认真 ,那永远都做不好任何事。

    11.“一切都会成为过去!”这句话在千百句名言当中被筛选了出来,变成了我的座右 铭。因为

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  • 态度作文 态度作文(篇1)

    子曰:“知之为知之,不知为不知,是知也。”这句话在语文教学课堂中,给学生和教师留下了深远的影响。

    在学习这句话时,学生会猜测这句话的意思。有许多小朋友并不理解这句话,就举手告诉我他不知道。随机,教师就问他:“你真的一点也不知道吗?”学生肯定地说:“我确实不知道。”这时,有些学生就不懂装懂,生怕老师批评。除此之外,仍然有一些学生似乎已经模糊地猜测到“不知为不知”的意思——不知道就是不知道,相反地,“知之为知之”这句话的意思也被学生发现——知道就是知道。最后,教师解释“是知也”——这才是真正的智慧。学习了这句话,学生依据平时在课堂上的和生活上的经验,他们感觉到这句话的精辟之处,并且把这句话运用到了以后的课堂的教学中。

    如教学《望庐山瀑布》时,学生对于李白是相当熟悉的,他们就会争先恐后地介绍李白的生平——李白,字太白,号青莲居士,被人们成为“诗仙”,是我国著名的浪漫主义诗人等等。这些都是以前掌握的旧知识,他们都愿意高兴地发表自己的言论,所以课堂氛围很积极。相对地,对于自己陌生的、不熟悉的知识,他们就会兴趣缺缺。就会很明确地表现出自己对这些知识的不理解,提出自己的疑问,教师只需要对他们引导,并加以点拨,学生就可以完整地将这首古诗的大概意思表达出来——阳光照射着香炉峰,香炉峰上升腾起紫色的烟雾;远远望去,瀑布好像一匹白绢悬挂在山前。瀑布从高崖飞一样地腾空直落,好像有三千尺长,让人恍惚觉得是那银河从九天倾泻到人间。进而将这些新的知识转化为内在的知识,再升华为旧知识,从而牢牢掌握。为了检验他们对知识的掌握程度,学生还会自己给自己找一些李白的诗歌来学习。

    在课外拓展时,学生选择了李白的《早发白帝城》来进行学习。一看题目,学生就会依据掌握的解释,对早发白帝城进行理解——早上,从白帝城出发。教师再在一旁引导,学生就能把这首古诗以另外一种形式呈现出来——早晨辞别了耸立在灿烂云霞里的白帝城,坐船顺流而下,相距千里的江陵一天就可以回来。三峡两岸猿猴的啼叫声还在山谷回响,轻便的小船已经穿过了万座高山。

    也许学生并不能达到教师在课堂上预设的效果,但是他们愿意和老师分享他们学到的知识,也愿意向老师请教他们没有掌握的新知识,学会真正地认识文本,真诚地面对自己。有了这样端正的学习态度,我们何愁教不好学生呢?

    知道就是知道,不知道就是不知道,这才是一个人真正的

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